![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tigra_olgaФотография, сделанная спутником Landsat 8 30 марта 2014 года
Вулканический остров, появившийся зимой 2013-2014 годов в 600 километрах к югу от Токио.
остров, которому уже пять лет... возможно.
вчера я перевязывала шапку Даше
так весь вечер и перевязывала
на продамане и вконтакте переели моих сказок и я сделаю везде перерыв
так же и в жж, пропали срочно все те кто
Гера занята, Роза работает, остальные тоже.
значит я продолжаю вести дневник и всё.
в инста мне тоже показывать ничего не хочется - хотя могу фотки с миниЗиланта показать, но не...
пресыщение или выгорание?
не знаю.
поработаю сегодня спокойно, потом посмотрю)
у директора в фб нашего прочитала и задумалась
у меня вон младшая работать не хочет - собственно, понятно, что она не хочет и что хочет.
как только она понимает, что без её действий не будет ответных и тогда делает.
пример: ей нужен комп и вот она с радостью возится и освобождает его от пыли
так же с вещами - как только не может что-то найти начинает прибираться, или сдаёт в стирку, если нечего носить.
это я отпустила, остальное пока как есть
уроки тоже - математика и русский приоритет, по остальным лишь бы двоек не было.
а тут дети, которые живут вне семьи, не видят, как родители работают, как покупают продукты и средства гигиены, одежду и прочее - уборщицы, нянечки, повара и воспитатели.
я думаю, что заправить кровать, это не самая нужная часть работы, но и она важна.
дело в том, что я не знаю систему изнутри - только понаслышке.
те дети, которых я вижу на выезде, они рассказывают, но мы взрослые люди и понимаем цену таким рассказам.
опять же, я вижу у них смартфоны - это тоже что-то значит.
когда я провожу мастер-класс у деток из детдома и у современных детей, разницы почти нет - они не умеют доходить до всего сами, додумывать, выстраивать логическую цепочку действий, повторять похожие действия с начала и до конца(раппорт)
в плетении есть повторы
в любой работе есть повторы
алгоритм задан, будь добр его повторить в точности, иначе будет сбой системы
они делают сбой и не видят ошибок
и да, это я и называю нежеланием трудиться
то есть, алгоритм Кати после школы: вот ты приходишь домой, переодеваешься, обедаешь, делаешь домашку, укладываешь в портфель учебники и тетради на завтра, ждёшь нас балдея от ничегониделания пока не выдали комп для написания рефератов.
что делает она - приходит, бросает форму на кресло, садится в тырнет, тупит.
всё!
вытащить её из сети можно только отключением оной
как и меня, и папу, и Дашу, но...
мы, как раз, приходим, переодеваемся, кушаем и мы после работы-учёбы ещё садимся что-то делать дома - я вязала шапочку, а Даша делала домашку и лабораторки.
алгоритм ей понятен, но он ею не принят на веру
она его не принимает с первого класса - время поиграть важнее, чем всё остальное
вектор сдвинут и приоритеты не на месте.
то есть, она медленная и боится, что если сядет делать уроки, то просидит до вечера и не успеет пообщаться в сети - поэтому общается даже за уроками, от чего страдает всё
ну, она точно не юлийцезарь и никогда им не станет!
как взрослый человек, я понимаю её затык - *делу время, потехе час* она уже слышать не может
и как взрослый же человек, я вижу бегающий пример перед глазами, который висит на шее у родителей и ни фига не хочет работать - видимо будет оформлять инвалидность.
информативно и ёмко, а ещё страшно.
и так во всём - можешь работать, но для чего?
если копеечку по инвалидности платят, все вокруг помогают
или к примеру вот случай:
зы. мы в воскресенье с Дашей снимали деньги с карты - сбер, выходной, стены кругом и камеры, бабка какая-то стоит в дверях - может греется, я не придала значения.
только я подошла к терминалу, она как заорёт блажью:
- ЖЕНЩИНА!
я не успела карту в терминал вставить, развернулась и рявкнула ей:
- что?
- что-что, у меня тут всё плохо!
ять, учить идиотов только портить - запросы надо составлять грамотно!
я не господьбог, я не могу сделать ей хорошо!
(могу, конечно, но сидеть за дуру не хочу)
причитать мы все умеем, а вот просить?
она внятного ничего не сказала, а я сейчас стала очень резкая:
- у меня тоже будет всё плохо, если от ваших воплей терминал карту сожрёт или я нажму что-то не то! не мешайте, пожалуйста!
и занялась своими делами.
бабка так запрос и не сформулировала.
понятно, что хотела она денег
понятно, что я ей их не дала бы
но не понятно мне другое - зачем мешать производить действия с картой?
то, что она не знает того же алгоритма работы с терминалом и что сюда идут за наличкой, но приходят-то без неё, её не оправдывает - на выходе надо стонать, а не на входе.
к чему я всё это написала?
видимо выброс надо сделать - передоз информации
и да, ребята, вспоминайте почаще, что люди не телепаты вообще и могут думать о своём, а не только о вашей персоне!
это просто попросить место в транспорте - вежливо и тихо, а главное не сложно и никакую гордыню в жопу запихивать не надо!
реально просто попросить купить тебе молока или хлеба возле магазина! - и я бы даже купила, не каждый день, а когда могу себе это позволить!
иногда и очень редко я делаю возмутительные вещи - я добавляю незнакомому ребёнку до суммы проезда денежку, если он уже едет, а кондуктор никак не успокоится, что пара рублей не уплачена - у нас цены подняли, а не все родители на машинах ещё в курсе.
и не только ребёнку.
но я делаю то, что в силах и тогда, когда вижу, что ситуация неразрешимая без меня.
иногда то же самое делают при мне другие.
просят за кого-то место - все же в телефонах уткнувшись сидят.
покупают молоко - видела и не раз!
добавляют мелочь или даже полностью оплачивают проезд, если купюра крупная.
надо просто быть добрее друг к другу и понимать, что мы все внутри себя
не все ведь живут без кожи, нервами наружу...
не все эмпаты, телепаты, экстрасенсы и заточены чисто на помощь.
или получится вот так:
«Если у них нет хлеба, пусть едят пирожные!»
(от фр. «Qu’ils mangent de la brioche — букв. «Пусть они едят бриоши») — французская фраза, ставшая символом отрешённости монархов от проблем народа.
Приписывается Марии-Антуанетте, хотя впервые упоминается Руссо и, возможно, была придумана им.
добра вам)
Вулканический остров, появившийся зимой 2013-2014 годов в 600 километрах к югу от Токио.
остров, которому уже пять лет... возможно.
вчера я перевязывала шапку Даше
так весь вечер и перевязывала
на продамане и вконтакте переели моих сказок и я сделаю везде перерыв
так же и в жж, пропали срочно все те кто
Гера занята, Роза работает, остальные тоже.
значит я продолжаю вести дневник и всё.
в инста мне тоже показывать ничего не хочется - хотя могу фотки с миниЗиланта показать, но не...
пресыщение или выгорание?
не знаю.
поработаю сегодня спокойно, потом посмотрю)
у директора в фб нашего прочитала и задумалась
как только она понимает, что без её действий не будет ответных и тогда делает.
пример: ей нужен комп и вот она с радостью возится и освобождает его от пыли
так же с вещами - как только не может что-то найти начинает прибираться, или сдаёт в стирку, если нечего носить.
это я отпустила, остальное пока как есть
уроки тоже - математика и русский приоритет, по остальным лишь бы двоек не было.
а тут дети, которые живут вне семьи, не видят, как родители работают, как покупают продукты и средства гигиены, одежду и прочее - уборщицы, нянечки, повара и воспитатели.
я думаю, что заправить кровать, это не самая нужная часть работы, но и она важна.
дело в том, что я не знаю систему изнутри - только понаслышке.
те дети, которых я вижу на выезде, они рассказывают, но мы взрослые люди и понимаем цену таким рассказам.
опять же, я вижу у них смартфоны - это тоже что-то значит.
когда я провожу мастер-класс у деток из детдома и у современных детей, разницы почти нет - они не умеют доходить до всего сами, додумывать, выстраивать логическую цепочку действий, повторять похожие действия с начала и до конца(раппорт)
в плетении есть повторы
в любой работе есть повторы
алгоритм задан, будь добр его повторить в точности, иначе будет сбой системы
они делают сбой и не видят ошибок
и да, это я и называю нежеланием трудиться
то есть, алгоритм Кати после школы: вот ты приходишь домой, переодеваешься, обедаешь, делаешь домашку, укладываешь в портфель учебники и тетради на завтра, ждёшь нас балдея от ничегониделания пока не выдали комп для написания рефератов.
что делает она - приходит, бросает форму на кресло, садится в тырнет, тупит.
всё!
вытащить её из сети можно только отключением оной
как и меня, и папу, и Дашу, но...
мы, как раз, приходим, переодеваемся, кушаем и мы после работы-учёбы ещё садимся что-то делать дома - я вязала шапочку, а Даша делала домашку и лабораторки.
алгоритм ей понятен, но он ею не принят на веру
она его не принимает с первого класса - время поиграть важнее, чем всё остальное
вектор сдвинут и приоритеты не на месте.
то есть, она медленная и боится, что если сядет делать уроки, то просидит до вечера и не успеет пообщаться в сети - поэтому общается даже за уроками, от чего страдает всё
ну, она точно не юлийцезарь и никогда им не станет!
как взрослый человек, я понимаю её затык - *делу время, потехе час* она уже слышать не может
и как взрослый же человек, я вижу бегающий пример перед глазами, который висит на шее у родителей и ни фига не хочет работать - видимо будет оформлять инвалидность.
информативно и ёмко, а ещё страшно.
и так во всём - можешь работать, но для чего?
если копеечку по инвалидности платят, все вокруг помогают
или к примеру вот случай:
зы. мы в воскресенье с Дашей снимали деньги с карты - сбер, выходной, стены кругом и камеры, бабка какая-то стоит в дверях - может греется, я не придала значения.
только я подошла к терминалу, она как заорёт блажью:
- ЖЕНЩИНА!
я не успела карту в терминал вставить, развернулась и рявкнула ей:
- что?
- что-что, у меня тут всё плохо!
ять, учить идиотов только портить - запросы надо составлять грамотно!
я не господьбог, я не могу сделать ей хорошо!
(могу, конечно, но сидеть за дуру не хочу)
причитать мы все умеем, а вот просить?
она внятного ничего не сказала, а я сейчас стала очень резкая:
- у меня тоже будет всё плохо, если от ваших воплей терминал карту сожрёт или я нажму что-то не то! не мешайте, пожалуйста!
и занялась своими делами.
бабка так запрос и не сформулировала.
понятно, что хотела она денег
понятно, что я ей их не дала бы
но не понятно мне другое - зачем мешать производить действия с картой?
то, что она не знает того же алгоритма работы с терминалом и что сюда идут за наличкой, но приходят-то без неё, её не оправдывает - на выходе надо стонать, а не на входе.
к чему я всё это написала?
видимо выброс надо сделать - передоз информации
и да, ребята, вспоминайте почаще, что люди не телепаты вообще и могут думать о своём, а не только о вашей персоне!
это просто попросить место в транспорте - вежливо и тихо, а главное не сложно и никакую гордыню в жопу запихивать не надо!
реально просто попросить купить тебе молока или хлеба возле магазина! - и я бы даже купила, не каждый день, а когда могу себе это позволить!
иногда и очень редко я делаю возмутительные вещи - я добавляю незнакомому ребёнку до суммы проезда денежку, если он уже едет, а кондуктор никак не успокоится, что пара рублей не уплачена - у нас цены подняли, а не все родители на машинах ещё в курсе.
и не только ребёнку.
но я делаю то, что в силах и тогда, когда вижу, что ситуация неразрешимая без меня.
иногда то же самое делают при мне другие.
просят за кого-то место - все же в телефонах уткнувшись сидят.
покупают молоко - видела и не раз!
добавляют мелочь или даже полностью оплачивают проезд, если купюра крупная.
надо просто быть добрее друг к другу и понимать, что мы все внутри себя
не все ведь живут без кожи, нервами наружу...
не все эмпаты, телепаты, экстрасенсы и заточены чисто на помощь.
или получится вот так:
«Если у них нет хлеба, пусть едят пирожные!»
(от фр. «Qu’ils mangent de la brioche — букв. «Пусть они едят бриоши») — французская фраза, ставшая символом отрешённости монархов от проблем народа.
Приписывается Марии-Антуанетте, хотя впервые упоминается Руссо и, возможно, была придумана им.
добра вам)
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2019-02-26 09:39 am (UTC)no subject
Date: 2019-02-26 09:47 am (UTC)там очень всё перекошено на то, что их нахлобучило уже - но работая в сфере близкой к, я могу точно сказать, что люди не осознают что и для чего они делают.
в детдома надо не подарки везти, а приезжать туда общаться - брать детей в город и показывать им, фиксируя моменты, как и что покупается в магазинах, тащить их домой с сумками пешком и раскладывать на полках продукты, варить из них всякое и чистить картошку, пылесосить, шить, штопать, пришивать пуговицы...
как-то так и всё сразу не охватишь, но ты поняла - делать с ними то, что мы делаем ГОДАМИ с нашими личными детьми
*слёзы* - неужели это только я понимаю?
no subject
Date: 2019-02-26 09:54 am (UTC)no subject
Date: 2019-02-26 09:59 am (UTC)Инга ездит с детишками из спец интернатов по подбору профессии, но не все хотят всех подряд детей к себе пускать, не ко всем можно вообще пускать посторонних, а некоторым сложно подобрать хоть что-то)
no subject
Date: 2019-02-26 09:39 am (UTC)no subject
Date: 2019-02-26 09:48 am (UTC)no subject
Date: 2019-02-26 09:46 am (UTC)no subject
Date: 2019-02-26 09:49 am (UTC)меня дома нет, чтобы забрать сотовый
в школе не имеют права
на мастер-классах так же не имеют права забирать личные вещи
no subject
Date: 2019-02-26 11:08 am (UTC)В младшей школе телефоны запрешены. Понятно, что они есть. Но выключены и дети их не достают в течение учебного дня. Учитель имеет право забрать телефон и отдать родителю.
no subject
Date: 2019-02-26 11:16 am (UTC)забирают телефоны только на экзамены или контрольные
вообще, я не понимаю, для чего доставать телефон даже на перемене - выходят из кабинета, идут в другой, на лестнице эти телефоны из неловких пальчиков разлетаются на бетоне в грозди осколков...
Я тебя услышала и поняла - у нас к сожалению не так(
no subject
Date: 2019-02-26 02:26 pm (UTC)А что бабка хотела-то?
Я прочитала и было подумала, что у неё в терминала карта застряла, и она вопит, чтобы ты свою туда не толкала))))
no subject
Date: 2019-02-26 03:54 pm (UTC)Я сейчас тайфуном перетрясла шмот в шкафу - вот люблю я блузки-рубашки, а все малы и носить нечего! Спихала их все на склад, заодно нашла пять(крупно пишу - ПЯТЬ!!!) блузок мечты, которые на меня лезут, застёгиваются, можно носить с майками нараспашку из них две и три просто очень красивые и мне идут!)
убрала всё, что мало - даже любимую Дашину куртку, которую Катя носить отказывается и тёплые лыжные штаны, которые мне малы, а Катя их не хочет!
на три дня себе сумок возить на работу напихала - и это я за летнее ещё критично не бралась)
с бабкой непонятно - у таких карты обычно нет, а если и там осталась её карта, то я ей помочь ничем не смогла бы, потому что сотрудникам банка звонить надо.
банкомат работал и не подмигивал - всё было в порядке, я ещё вечером в него же две тысячи клала обратно)